R７年度実践
英語科における生徒と共に創る授業づくりの試み : 広義の「平和」としての防災学習を軸としたAARサイクル基盤の横断的実践
（広島大学附属東雲中学校研究紀要『中学教育第 55 集』，110－118.）
明示的知識を運用へとつなぐ現在進行形の指導 : 思考ツールと交流活動を通した発信の実践
（広島大学附属東雲中学校研究紀要『中学教育第55集』，119-124．）
R６年度実践
自分の考えを英語で伝えるための教育的アプローチ : 和文和訳と既習表現の活用の力の育成の試み
（広島大学附属東雲中学校研究紀要『中学教育第 54 集』，32－39.）
「平和」をテーマとする教科等横断型授業の試み : 表現力の育成を核とした主体的・対話的で深い学びの創出を目指して
（広島大学附属東雲中学校研究紀要『中学教育第54集』，40-49．）
R５年度実践
自ら考え表現する生徒の育成を目指した対話的・協働的な授業づくり : 「平和」をテーマとした教科等横断的な学習の学びを通して
（広島大学附属東雲中学校研究紀要「中学教育第53集」，107－117）
中学校３学年「Unit 1 Sports for Everyone」
R４年度実践
外国語科における国際理解教育に関する授業実践
（広島大学附属東雲中学校研究紀要「中学教育第 52 集」，92－96．）